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アイテム
看護基礎教育における災害看護学演習の科目デザインと学生による授業評価と有用性
https://aino.repo.nii.ac.jp/records/724
https://aino.repo.nii.ac.jp/records/7244fe30b3e-6480-4262-b8e7-a4a0db695dc9
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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西上他：看護基礎教育における災害看護学演習の科目デザインと学生による授業評価と有用性 (1.0 MB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||||||||||||||||
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| 公開日 | 2022-06-29 | |||||||||||||||||||||
| タイトル | ||||||||||||||||||||||
| タイトル | 看護基礎教育における災害看護学演習の科目デザインと学生による授業評価と有用性 | |||||||||||||||||||||
| タイトル | ||||||||||||||||||||||
| タイトル | Usefulness and Student Course Evaluation, Design of the "Disaster Nursing Practice" in Basic Nursing Education | |||||||||||||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||||||||||||
| 言語 | ||||||||||||||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||||||||||
| 主題 | 災害看護学演習 | |||||||||||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||||||||||
| 主題 | 科目デザイン | |||||||||||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||||||||||
| 主題 | 看護基礎教育 | |||||||||||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||||||||||
| 主題 | disaster nursing practice | |||||||||||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||||||||||
| 主題 | design of the disaster nursing practice | |||||||||||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||||||||||
| 主題 | basic nursing education | |||||||||||||||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||||||||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||||||||||||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||||||||||||||||
| 著者 |
西上, あゆみ
× 西上, あゆみ
× 張, 暁春
× 三浦, 藍
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| 抄録 | ||||||||||||||||||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||||||||||||||||||
| 内容記述 | 看護基礎教育における災害看護学演習をデザインし,科目に対する学生の授業評価と有用性に関するコース前後の調査から,実施内容と科目に関わる課題を明らかにする。【研究方法】2013および2014年度の災害看護学演習受講者28名を対象に研究者で作成した質問紙調査をコース前後に実施した。調査内容はコース前は受講動機や興味等を,コース後はコースへの参加度や理解度,役立ち度,開講時期の適切性等を質問した。【結果】調査用紙は,コース前は28名にコース後は 23名に配布し,全員から回収した。コース前調査より,履修動機については93%が「授業内容に興味・関心を持ったから」と回答し,次いで「看護職者として必要そうだから」64%であった。コース後調査より「積極的に参加することができた」に96%が,「良く理解できた」に100%が「そう思う」または「どちらかというとそう思う」に回答した。【結論】本演習は,学生にとって自分の成長や看護職者として役立ちを感じさせる有用なものになっていた。(著者抄録) | |||||||||||||||||||||
| 書誌情報 |
藍野大学紀要 en : Bulletin of Aino University 巻 31, p. 83-93, 発行日 2019-05-31 |
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| 出版者 | ||||||||||||||||||||||
| 出版者 | 藍野大学 | |||||||||||||||||||||
| ISSN | ||||||||||||||||||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||||||||||||||||||
| 収録物識別子 | 2433-8745 | |||||||||||||||||||||
| 論文ID（NAID） | ||||||||||||||||||||||
| 識別子タイプ | NAID | |||||||||||||||||||||
| 関連識別子 | 40022465608 | |||||||||||||||||||||
