| Item type |
[ELS]紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) |
| 公開日 |
2017-09-28 |
| タイトル |
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タイトル |
看護短大生の対処行動と職業的同一性の変化 |
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言語 |
ja |
| タイトル |
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タイトル |
Coping Processes and Professional Identity of Nursing College Students |
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言語 |
en |
| 言語 |
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言語 |
jpn |
| キーワード |
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主題 |
対処行動、職業的同一性、看護短大生 |
| 資源タイプ |
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資源タイプ識別子 |
http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 |
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資源タイプ |
departmental bulletin paper |
| アクセス権 |
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アクセス権 |
metadata only access |
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アクセス権URI |
http://purl.org/coar/access_right/c_14cb |
| 著者 |
日隈, ふみ子
甲斐, 令子
田中, 静美
木村, 洋子
秋重, 朋子
石井, 京子
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| 抄録(日) |
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内容記述タイプ |
Other |
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内容記述 |
看護短大生が3年間で看護学を学ぶことにより、「対処行動」と「看護婦としての職業的同一性」がどのように変容したかを調査した。その結果、「対処行動」については、『問題中心対処』『希望的観測』『社会的援助の探求』『回避・依存』『自己非難』の5因子のうち、1回生は『問題中心対処』『希望的観測』『社会的援助の探求』『自己非難』が高く、『回避・依存』は有意に低かった。2回生では『問題中心対処』『社会的援助の探求』が有意に高く、『希望的観測』『回避・依存』『自己非難』は有意に低かった。3回生は『問題中心対処』『社会的援助の探求』『自己非難』が有意に高く、『希望的観測』『回避・依存』は有意に低かった。「看護婦としての職業的同一性」については、全学年共、得点の高い項目は「看護を通して人間的成長ができる」「看護の仕事に誇りを持っている」「看護の技術を磨きたい」「患者にもっと良い看護をしてあげたい」「看護を社会が理解し高い評価を与えるべきである」の5項目で、反対に得点の低い項目は「看護婦の仕事は私に適している」「看護の仕事をすることに自信がある」であった。看護婦としての職業的同一性の項目を『職業観』『誇り・やり甲斐』『自己研鑽』『社会性』の5つに分類した結果、『自己研鑽』が最も高かった。3学年の比較は1・2回生がすべてにおいて3回生より有意に高かった。 |
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言語 |
ja |
| 書誌情報 |
ja : 藍野学院紀要
en : Bulletin of Aino Gakuin
巻 10,
号 1,
p. 11-19,
ページ数 9,
発行日 1996-10-31
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| ISSN |
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収録物識別子タイプ |
PISSN |
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収録物識別子 |
0918-6263 |
