2026-03-13T02:22:39Z https://aino.repo.nii.ac.jp/oai

oai:aino.repo.nii.ac.jp:00000706 2025-09-11T04:30:12Z 8:68

ライフサイクル各期の危機介入における問題解決型グループワークの試行　-ポートフォリオを活用した研究的思考に向けた育成- Implementation of Problems-Solving Learning for Group-Work Practice for Crisis Intervention in Each Period of the Lifecycle -Cultivation of Research-Oriented Thinking Utilizing Portfolio- 松岡, 義明 マツオカ, ヨシアキ Matsuoka, Yoshiaki 松岡 マツオカ Matsuoka 義明 ヨシアキ Yoshiaki 奥野, 修一 オクノ, シュウイチ Okuno, Shuichi 奥野 オクノ Okuno 修一 シュウイチ Shuichi 危機介入 *精神看護 記録 思考 集団過程 生活期 *看護大学教育 ファイリング *問題解決型学習 ヒト 看護 lifecycle problem-solving learning system group-work practice portfolio independent learning and critical thinking 平成26年度より,A看護大学看護学科精神看護学領域では,主体的学習と思考を高める問題解決型学習を展開してきた。今回,平成28年度2年次前期94名を対象に,精神看護学援助論の単元「暮らしの場と精神保健」において,研究的思考強化とポートフォリオ学習を加味した問題解決型学習をグループワーク演習で実施した。テーマは,「ライフサイクル各期における危機介入」で,1グループ4?5名の20グループで編成した。単元構成はグループワーク演習の説明から発表迄の6コマを問題解決の思考づくりを軸に,「導入」「展開1」「展開2」の3つとした。演習終了時は,全グループ目的・目標を到達していたが,グループやメンバー間で発言能力や役割遂行内容に差異がみられた。課題として,問題解決型学習と研究志向型学習の意味づけや学習の仕方,教員のファシリテーターとしての役割があげられ,主体的な研究的思考育成に向けた改善の方向性が示唆された。(著者抄録) 藍野学院 2017-05-31 jpn departmental bulletin paper https://aino.repo.nii.ac.jp/records/706 0918-6263 藍野学院紀要 Bulletin of Aino Gakuin 29 1 10 61 70 https://aino.repo.nii.ac.jp/record/706/files/08-AIG2908-松岡様ほか.pdf application/pdf 486.0 kB 2022-07-25